设计性物理实验教学案例
设计性实验是一种能够培养学生综合应用知识和创新能力的十分有效的方法和途径.好的设计性实验，不仅可以培养和检验学生应用理论知识、掌握实验原理、仪器选择与操作、测量条件确定等方面的能力，也给学生一个较宽阔的思考空间和选择余地，可以发挥各自的思维与想象力，使学生的创新意识和能力受到启发与锻炼。鉴于此，本文给出了在大学物理实验教学中所实施的一个设计性实验的教学案例。
高等学校 物理实验 教学设计 知识创新 能力培养
苑立波 杨军 刘志海 佟成国
哈尔滨工程大学理学院，物理系，哈尔滨 150001
国内会议
长春
中文
303-311
2004-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）