改进物理实验教学的一个设想

摘要：

过去的物理实验课比较侧重于知识的传授和技能的训练，在思维训练上较弱，本文提出的阶梯平台式的实验教学模式，意在加强全面的能力训练。

关键词： 高等学校 物理实验课 教学模式 思维能力

作者: 杨述武

作者单位: 东北师范大学 物理学院，吉林 长春 130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 172-174

在线出版日期: 2004-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）