基本量具使用实验的改革尝试及其启示

摘要：

本文探讨以学生自主动手制作，教师启发引导式教学，着重培养学生主动、探究、合作式学习、发散思维训练为主要特色的基本量具使用实验的改革尝试，从而为物理实验教学改革提供一个崭新的研究视角.

关键词： 高等学校 物理实验 教学改革 探究式学习 创造性思维

作者: 强晓明

作者单位: 安徽教育学院 现代教育技术中心 安徽 合肥 230061

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 142-146

在线出版日期: 2004-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）