浅谈初中数学教学中探索性思维的培养

摘要：

本文主要论述在初中数学教学中，如何通过创设教学情景，激发学生的探索意识：加强基础知识的教学，让学生养成正确的思维方法和良好的思维品质，培养学生的探索性思维; 通过一题多解、一题多变的教学，发展学生的探索性思维能力;开拓教学活动内容，鼓励学生质疑，为学生创造探索的空间。

关键词： 初中数学教学 探索性思维 思维能力培养 教学内容 教学方法

作者: 黄绍轩

作者单位: 广西都安澄江中学，都安县，530700

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届广西青年学术年会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 22-24

在线出版日期: 2004-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）