培养有创造性的并有较强应用能力的计算机应用人才
培养出有创造性的具有较强应用能力的计算机应用人才有着重要意义：创造性计算机应用人才的培养是一个系统工程。本文主要从以下几方面进行论述：1、创造性人才培养依赖良好的文化环境;2、深入生产企业第一线调研,设置合理的专业;3、教学计划要突出针对性和实用性;4、创造性人才需要创造性的教师来培养;5、通过多种手段,培养学生自主学习能力;6、精讲多练,讲练结合,加强应用能力培养;7、产、学、研相结合,培养学生创造能力;8、进行赏识教育,激发学生的学习兴趣;9、培养应用人才也不能忽视基本理论与基本方法的教学。
高等院校 创造性思维 人才培养 计算机应用 自主学习能力
赵传慧
郑州经济管理干部学院计算机系,郑州,450052
国内会议
全国高等院校计算机基础教育研究会2004学术年会暨全国高等院校计算机基础教育研究会成立20周年纪念大会
昆明
中文
122-125
2004-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）