用师爱打造“金蔷薇”——对一个问题儿童的个案研究

摘要：

本文介绍了一个问题学生的表现，分析其产生的原因，对其家庭背景和自身的原因进行了探讨，提出用师爱改变其问题的方法，浅谈了教育后的效果。

关键词： 问题儿童 学习障碍 家庭背景 教师素质 教育效果 教师角色

作者: 马静

作者单位: 北京市海淀区翠微小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京2004年学习障碍国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 229-231

在线出版日期: 2004-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）