开展自主创新科研实践以培养专业素质型环境工程人才
教育领域迎合“建立创新型社会”的国家目标,积极探索培养创新型人才的模式是促进教育水平发展的“质量工程””1”的途径.环境工程作为应用性强的专业,更要求学生的实践与创新能力,结合本科人才培养方案,在专业领域具有拓展空间的学科方向引导学生进行创新实践活动,通过对尖端问题的创新研究,激发本科生的想像力和创造力.
环境工程 教育创新 科研实践 人才培养
于海琴 张书颖 褚彦杰 赵宏峥
北京交通大学 土木建筑工程学院,北京 100044
国内会议
南京
中文
225-228
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）