基于仿生学教学谈素质教育与创新意识的培养
高等学校肩负着培养创新精神和实践能力的高级人才的任务,素质教育与创新意识的培养已经成为当代教学改革的核心.本文以我国高等教育的现状出发,阐述了开展交叉学科教育的必要性,分析了我国高校交叉学科教育的基本情况,以及交叉学科教育的发展方向,最后结合仿生学的教学实践,探讨了仿生学交叉学科在教学过程中素质教育与创新意识培养.
素质教育 创新意识 仿生学教学 高等学校
刘燕 任露泉
吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室,长春市 130022 吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室
国内会议
济南
中文
483-485
2008-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)