学生参与角色扮演型教育游戏的内在动机探究

摘要：

教育游戏的提出为网络游戏在教育中的应用找到了可行之路，而教育游戏并不是简单的把教育与游戏进行嫁接，能真正激发学生参与游戏内在动机的游戏才是好的教育游戏。本文分别从游戏和学习两个方面着手，探究学生参与角色扮演型教育游戏的内在动机，试提出好的角色扮演型教育游戏所应具有的基本要素。意在为教育游戏设计开发实践提供理论支持。

关键词： 教育游戏 角色扮演 学生参与

作者: 卞金金

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院,广州,510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届教育技术国际论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）