教育技术思维
目的:通过介绍作者提出的“教育技术思维”概念和初步研究成果，促使人们关注这一探索思路的特有价值，以思维为工具，提高自己在教育技术工作中的思维水平，把握教育技术工作的正确方向，取得应有的工作业绩。 方法:以人类最先进的思维方式为参照，对已形成的理论体系和当前工作进程进行描述、概括。 结果:在教育技术思维的理论体系和研究方法上，取得了初步结果，并对未来研究提出了课题设计。 结论:从教育技术思维角度把握整个教育技术工作，是一条有效的理论研究和实际操作的途径。
教育技术思维 课件思维 思维训练
杨岗 罗维亮
渭南师范学院信息与教育科学系,陕西渭南714000
国内会议
西安
中文
2007-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）