浅谈Blending Learning中的信息技术与课程整合

摘要：

Blending Learning（混合式学习）已经成为教育技术界高度关注的热点，同时信息技术与课程的有效整合仍是我国新一轮教育改革中亟待解决和研究的一个理论与实践课题。本文拟在Blending Learning 的领域对信息技术与课程整合的1内涵与目标、途径与层次、指导思想与原则等方面进行分析和论述，积极探索信息技术与学科课程实现有效整合的思路与方法。

关键词： 混合式学习 信息技术 课程整合

作者: 袁蓓 何仁生

作者单位: 湖南大学物理与微电子科学学院,长沙,410086

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届教育技术国际论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）