基于“三种模式”多渠道推进农远工程持续发展
农村远程教育工程已经接近尾声,接下来的任务就是如何保证农远工程可持续的发展下去,本文从农远工程的三种模式入手,首先分析农远工程各种模式的建设与应用现状,接下来提出保证农远工程可持续发展和利用的途径,由于为农服务一直是农远工程应用的薄弱环节,因此在文章最后阐述了大力推进农远工程为农服务的问题。
农村教育 可持续发展 远程教育
王野
沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳110034
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2007-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)