社会表露理论及其在CSCL教学策略设计中的应用

摘要：

本文简要地介绍了计算机支持的协作学习（CSCL）的概况及社会表露理论对学习的影响，并结合一个网上协作学习活动的案例，说明在CSCL 教学策略设计中应用社会表露理论对网上协作学习有重要意义。

关键词： 社会表露理论 CSCL 教学策略 协作学习

作者: 杨丽坤

作者单位: 广东广州华南师范大学教育信息技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届教育技术国际论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）