基于SCORM 2004 SN规范的探究式学习活动的设计

摘要：

随着E-Learning 的普及和实践经验的积累，设计一种公认的和兼容的方式来描述教学方法、教学策略和教育目标已成为当前研究的重点和热点之一。本文依据SCORM 2004 的编序与导航规范，设计探究式学习活动序列和创建个性化的学习路径，将教学方法、教学策略以形式化的模板编辑出来。

关键词： 探究式学习 学习活动设计 教学方法 教学策略

作者: 曾文兴 车伟坚

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院,广州广东510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届教育技术国际论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）