基于CSILE“自主型”网络课程的学习环境重构

摘要：

网络教育以学生为中心，它冲破了传统教学的以教师或教材为中心束缚，其发展不但有明确的方向，而且以一定的理论基础作为指导。随着人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来认知学习理论的一个重要分支建构主义学习理论逐渐流行。本文即从CSILE 的视角对网络课程建设进行探讨。

关键词： CSILE 网络课程 学习环境 建构主义 网络教育

作者: 钱大海

作者单位: 徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州221109

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届教育技术国际论坛

会议地点: 西安

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）