《兰州市中学地理(新课标)课堂教学评价方案》所贯穿的新课程理念

摘要：

教学评价工作是课程改革的重点和难点，课堂教学是学校教育工作的核心。激活地理课堂教学，使教师和学生都获得发展，评价方式是动力和杠杆。今年暑期，在兰州市举办的全省地理教师培训活动和地理公开课演示活动中，主持听课和评课，用多元化的方法评课，特别是受到夏志芳先生的现场指导，用兴趣、设问、信息和反馈这四个维度来评价地理课堂教学，效果极佳，受启发后编写的《方案》有感而文。

关键词： 新课程理念 地理教学 课堂教学

作者: 郭彦强

作者单位: 兰州市教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）