新课程改革下地理教学的几点思考——课堂教学
当前新课改正在深刻地、全面地影响着中学地理教学，单纯的传递知识已经不能为广大学生所接受。新教材强调案例教学，直接对知识进行陈述的篇幅过少，教材有些内容对我们的学生不一定适合，学生已不能像以往那样把教材作为预习、学习和复习的主要依靠。地理学科的教学特点是教学内容丰富，涉及知识范围广泛，如何找到最有表现力、最适合我们学生的素材，使我们的课堂变得生动有趣，从而获得最佳的教学效果？教学实践中，我们发现，整合有效的教学资源，这是新形势下推进地理教学的一个有效手段。
新课程改革 课堂教学 思维转变 地理教学
吴子英
绥芬河市高级中学
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2007-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）