会议专题

中学地理教师提高教研能力的途径

地理教师教研能力的途径主要通过在教学常规中开展研究性教学,在教学中形成地理学科的知识体系,探索教学的一般规律,尝试策略性教学、反思性教学和合作性教学的教学实践。尝试针对不同问题撰写论文、进行课题研究或者编写地理校本教材,可以说是开展教育教学研究的有效形式。

地理教师 教研能力 中学教师

尹承华

山东省宁阳实验高中271400

国内会议

中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会

上海

中文

2007-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)