高中地理教案设计与实施研究

摘要：

本文在阐述了高中地理“双动两案”教学模式下地理教案的内涵的基础上，重点论述了高中地理教案的设计及其实施。主张地理教案是一种教学设计方案、由七部分组成、其关键在于设计科学可行的教学过程与教学方法，其设计遵循以学定教原则、同步设计原则、学科思想原则、整体协调原则、简便实用原则和动态发展原则。其课堂教学活动可分为五项活动，其实施建议为灵活运用、集体运用、科学管理。

关键词： 高中地理 教案设计 教学模式

作者: 徐宝芳 白瑞敏 裴亚男 侯嵘 武兆艳

作者单位: 内蒙古师范大学地理教学论实验室 呼和浩特市第一中学 呼和浩特市第七中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）