家庭教养方式评价量表(父母版)的编制
目的：编制一套符合国情的且由父母填写的操作简便、实用性强的家庭教养方式评价量表，并验证量表的信度和效度。 方法：从家庭教养方式的内容出发，结合相关理论用经验法和问卷法对中国家庭教养方式的评价维度做了初步探讨，确立了六个代表性评价维度，根据维度编制出一份每个维度12个条目，共72个条目的量表。通过预试，应用探索性因素分析，删减修改部分条目后，形成一份六个维度，每个维度10个条目的量表，然后进行正式测试。计算各条目的区分度，全量表和各维度的信度以及测验的效度。 结果： ①探索性因素分析确立了量表的六个维度，6个因素的方差累积贡献率为49.83％。 ②全量表中鉴别指数大于0.4的条目共46条，占全部条目的76.67％。 ③全量表Cronbach”s a系数为0.90，分半信度为0.91。 ④量表各维度与全量表之间的相关为0.35～0.85，维度间的相关为0.05～0.73。 结论家庭教养方式评价量表(父母版)的编制符合心理测量学的要求。
家庭教养 教养方式 评价量表 量表信度 量表效度 心理测量学
金明琦 刘新民
芜湖，皖南医学院 241001
国内会议
安徽池州
中文
74-75
2008-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）