优化课程结构，重视内涵建设——南京医科大学康复治疗学临床教学实践汇报

摘要：

南京医科大学康复医学系自2001年招生以来已招收8届学生，有四届毕业生，就业率100％。经过几年的教学实践，根据市场需求，不断调整课程结构，加强内涵建设，取得了一些经验和成绩，本文对南京医科大学康复治疗学临床教学实践的经验进行了介绍，阐述了其教学方法改革，课程结构改革，完善和严格管理制度，坚持基础教育和临床实践相结合的教学方针，重视软硬件建设，保证人才培养质量等课程建设理念。

关键词： 课程结构 康复治疗学 临床教学 教学实践

作者: 江钟立

作者单位: 南京医科大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十次全国物理医学与康复学学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 170-172

在线出版日期: 2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）