高职院校宠物医疗专业教学体系与课程设置模式的探讨
高职院校宠物医疗教学体系与课程设置模式，应解决宠物医疗专业合理课程的综合与整合、加大实践教学比例、突出创新思维和创业意识的培养、专业课程教学内容的更新和优化公共课以及调整专业基础课与专业课的比例等问题。经实践教学确定了宠物医疗专业总学时2 910学时，其中，公共课660学时，占22.7％；专业基础课550学时，占18.9％；专业课630学时，占21.7％；生产实践课680学时，占23.4％；专业选修课390学时，占13.3％。实验、实训、生产实践实习教学总学时l 244学时，占总课时的42.7％：专业基础课、专业选修课和专业课理论总学时736学时，专业理论教学与专业实践教学比例为1:1.7，提高了实践教学比重。根据社会对高职院校宠物医疗专业人才的需求，确定高职院校宠物医疗专业的公共课、专业基础课与专业课设置模式。通过对课题组成员四所高职院校2005届宠物医疗专业毕业学生的综合效果分析，宠物医疗专业教学体系和课程设置模式的建立，在今后一段时期内的运用是可行的。
高职院校 宠物医疗专业 教学体系6 教材模式 课程设置
丁岚峰 闫庆健 付兴国 包玉清 崔晓文 董晓波 杨思远
黑龙江民族职业学院，黑龙江 哈尔滨 150081 中国农业科学技术出版社，北京 100081 河北科技师范学院，河北秦皇岛 066100
国内会议
广州
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233-240
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）