生产与运作管理课程教学中学生积极性的调动

摘要：

学生对生产与运作管理课程学习积极性不高的主要原因有:课程难懂枯燥、社会上有轻视生产的现象及学生就业意向以服务业为主.通过增加服务性运作内容比重、国际化理念和中国特色相结合等手段增强其实用性.采用案例教学法、游戏法、企业现摩等方式提高课堂趣味性,可有效提高学生学习积极性.

关键词： 生产管理课程 案例教学 服务性运作 游戏法教学 企业现摩 课堂教学

作者: 武跃丽

作者单位: 中北大学经济与管理学院,山西,太原,030051

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年十三省区市机械工程学会学术年会

会议地点: 太原

会议语种:中文

页码: 155-156

在线出版日期: 2008-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）