计算机图形学的教学理念

摘要：

根据教学理念可操作的程度,将计算机图形学的教学理念分为理论层面、专业层面和操作层面三个层次,并分别对这三个层面上的计算机图形学教学理念进行了理论上的研究和实践上的探索,提出了计算机图形学教学要根据不同学科、不同层次、不同类型确立各自的教学理念,因材施教。

关键词： 计算机图形学 教学理念 教学改革

作者: 潘革生

作者单位: 广西师范学院数学与计算机科学系(南宁,530001)

会议类型: 国内会议

会议名称: 广西计算机学会2008年年会

会议地点: 广西北海

会议语种:中文

页码: 143-149

在线出版日期: 2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）