实施《金匮》案例教学，培养学生临床辨证思维能力
案例教学法(case methods of teaching)是指以案例作为教学材料，结合教学主题，通过讨论问答等师生互动的教学过程，让学生了解与教学主题相关的概念或理论，并培养学生高层次能力的教学方法。案例教学法改变了传统教学以书本为本、从概念到概念的注入式教学方式，采用一种以学生为教学主体，让学生学会自主学习、合作学习、研究性学习、探索性学习的开放式教学方式，也是考察学生学习成绩与能力的重要方法。2007-2008年度第一学期率先使用《金匾要略》案例版教材进行讲授。本文旨在讲授案例教材的基础上继续深化对案例教学的研究。
案例教学法 师生互动 《金匾要略》 教学方式 临床辨证 思维能力
白玉宾 姜德友
黑龙江中医药大学 黑龙江哈尔滨 150040
国内会议
北京
中文
261-264
2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）