《伤寒论》课堂教学的龙头豹身虎尾
《伤寒论》作为中医四大经典之一，虽行文简朴而寓意深奥，既条分缕析又纲举目张，前后呼应，上下贯穿，构建了一个复杂而行之有效的六经辨证论治体系。对于这样一门经典课，仅仅就原文进行纯粹的讲解难免枯燥乏味，常常是教师讲得口干舌燥，学生听得睡意朦胧。为了避免这种尴尬的现象，教师在上课时就必须采取各种方法来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。笔者在《伤寒论》课堂教学中，注重《伤寒论》教学中的龙头、豹身、虎尾，收到一定效果，本文对其进行了简述。
《伤寒论》 课堂教学 六经辨证 论治体系
刘敏
广州中医药大学 广东广州 510405
国内会议
北京
中文
245-248
2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）