以“任务”为驱动的网络教学阶段反思
随着计算机网络技术的发展，小学计算机课程已经由小学计算机更名为小学信息技术课程，这不仅仅是名称的简单更改，它预示的是计算机教育教学理念的变革。信息技术的教学是以培养学生信息素养为根本目标，以“信息处理能力”为主线，从培养计算机的兴趣、意识，掌握计算机知识，提高计算机能力到通过信息技术学习，使学生能有效地利用信息工具和信息资源来改善自己的学习方式，树立利用信息工具解决问题的思想。因而，我区将以“任务”为驱动的网络教学作为我们现阶段主要的研究、实验课题。本文从四个方面对我们研究、实验的过程进行了反思，希望与同行在此方面作进一步的探究。
网络教学 小学教育 计算机课程 信息技术 信息素养
姜蓓
青岛市市南区教育研究指导中心
国内会议
银川
中文
557-562
2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）