浅谈高中生物应考实验的分类复习

摘要：

生物实验能力的培养是生物教学中一个比较薄弱的环节，生物实验能力的考察是高考的重要内容。本文通过对考题的阅卷统计分析，列举分析学生在实验探究、实验素质、知识的联结迁移、逻辑推理、审题及文字表达等方面的不足。提出以教材实验为蓝本，加强实验分类教学，提高实验能力的措施。

关键词： 实验能力 探究实验 实验模型 高中生物 应考实验 分类复习 生物教学 实验教学

作者: 赵文保

作者单位: 泸化中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届中国教育技术装备论坛

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 475-480

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）