朴素的感恩教育 深刻的人文关怀——浅谈如何把感恩教育渗透到信息技术教学中
“滴水之恩，涌泉相报”是我们中华民族的优良传统，随着独生子女家庭的普及，这种传统美德正面临被遗忘的局面。一个严峻的社会问题在我们面前出现，那就是家长们对孩子的过度溺爱和独生子女滋长的“以自我为中心”的习气，导致孩子的感恩意识退化到让人触目惊心的境地!据沈阳市教育局对全市中小学生思想道德心理状况进行的一次“摸底抽查”显示：崇拜父母的孩子是最少的，只有1.5％的学生景仰自己的父母，而景仰黑势力老大的学生居然达到2.9％，几乎是崇拜父母人数的两倍!这个数据表明家长对孩子的关心爱护不仅没有使孩子懂得感恩，反而丧失了自己在孩子心目中的地位。对孩子的过分溺爱，使孩子把父母为他们的付出看成“理所当然”，形成了“只求索取，不思回报”的心理状态，这种儿童感恩意识的缺失现状，对于一个国家、一个民族来说，是多么危险!这让许多教师感慨万千，也让许多有识之士感到震惊和忧虑。本文浅谈了把感恩教育渗透到信息技术教学中的几点做法。
感恩教育 人文关怀 信息技术教学 思想道德教育 心理状况
熊兵惠
邮政路小学
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银川
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403-407
2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）