浅谈纵横信息数字化学习对促进“特殊”学生潜能发展影响

摘要：

面对外来务工子女信息技术基础相对较差又中文输入瓶颈问题，本文作者对此作了较深入探究，并介绍了运用纵横信息数字化学习来解决难题并促进外来务工子女潜能发展的实践过程。

关键词： 信息技术 教学研究 纵横码 数字化学习 中文输入

作者: 顾卫

作者单位: 苏州市第二十四中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届中国教育技术装备论坛

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 158-164

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）