“新课改”下应如何进行语文教学

摘要：

《语文课程标准》对我们触动最大的是过程。过程本身就是目标，而且是长远的目标，甚至是最重要的目标。缺乏过程就是缺乏了体验，缺乏了实践，知识与技能就难以内化，就削弱了创造力培育的前提。本文介绍了“新课改”下语文教学的进行方式。

关键词： 语文教学 课程标准 创造力 课程改革

作者: 厉卫红

作者单位: 河南

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届中国教育技术装备论坛

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 75-79

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）