让荷花在学生心中“活”起来
随着新课程改革的不断深入，信息技术与学科教学的整合已成为教育工作者共同关注的课题。计算机集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一体，使教学过程变得生动活泼，更具吸引力。对语文学科来说，教师应不失时机地利用CAI优势，诱发学生的阅读愿望，引导学生较高层次的阅读，使学生愿学语文，会学语文，享受语文。本文介绍了在语文课文中诱发学生阅读愿望的几点做法，包括：1、图、文、声、像并茂，诱发阅读愿望；2、化静为动，突破教学难点；3、资源丰富，打破课堂局限；4、提供互动平台，实现情感共鸣。
课程改革 信息技术 教学过程 语文学科 语文教学
朱玉伟
河北省迁安市第一实验小学
国内会议
银川
中文
58-61
2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）