提高实验室效能培养创新型人才

摘要：

目标知识:称为显性知识,是人获取的各种信息;技能(能力)称为隐性知识,是人认识、改变自己和环境(自然、社会)的本领知识与能力的关系。知识是能力培养的根本基础.没有大量而广泛的知识作积淀,便没有突出的分析和解决问题的能力.能力是知识获取的重要条件.缺乏全面而较强的应对能力,就很难得到知识的拓宽和更新.本文就现代实验技术对认知、创新的作用进行论述.

关键词： 实验技术 实验室效能 创新人才 人才培养 教育技术

作者: 艾伦

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届中国教育技术装备论坛

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 112-114

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）