会议专题

自制教具在探究性学习生物中作用

新《标准》明确倡导探究性学习中学生物学,在更好实现探究性学习生物中,自制教具起到了重要的作用。它不仅可以弥补原有实验室教具的缺陷,还可以弥补实验室中短缺的教具模型,真正有效的实现学生探究性学习。

自制教具 探究性学习 中学生物 生物学习 教具模型

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2008-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)