教师课堂教学质量的主成分分析

摘要：

利用主成分分析法,对上海海运学院”教师课堂教学质量评价指标体系”的部分样本数据进行统计分析.得到2个综合指标,并通过因子旋转,进一步明确了综合指标的实际意义.以此对部分教师课堂教学质量做出科学评价.

关键词： 教师课堂教学 教学质量 评价指标体系 主成分分析 样本数据

作者: 盛子宁

作者单位: 上海海事大学基础部 上海 200135

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国现场统计研究会第十二届学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 422-424

在线出版日期: 2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）