多元统计法在教学质量评估中的应用

摘要：

课堂教学质量的评估是多因素,多层次的评价问题.我们用多用多元统计分析方法定量地综合评价课堂教学质量优劣,能克服主观因素的干扰和单因素评价的片面性.

关键词： 聚类分析 主成分分析 因子得分 多元统计法 教学质量评估 课堂教学

作者: 孟晓燕 张福良

作者单位: 大连医科大学 辽宁 大连 116027

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国现场统计研究会第十二届学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 415-417

在线出版日期: 2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）