浅谈如何提高混凝土结构课程的教学质量

摘要：

混凝土结构课程的教学学时与教学内容的矛盾日益突出,因此,现今的专业课程教育者应从单纯的知识和经验的传授者,转化为信息资源的调配者、引导者和创造者。应努力改变传统的教学观,树立以学生为中心的现代教学观,加强教育理论学习,指导学生自主学习,促进学生创造性思维的健康发展。以专业终身教育的观念为指导,积极开展学术研究、教学改革,以达到提高教学质量的目的。

关键词： 教学质量 创造性思维 混凝土结构 专业课程

作者: 倪红

作者单位: 金陵科技学院,南京 210009

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国混凝土结构教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 155,203

在线出版日期: 2008-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）