开放式课程对混凝土课程教学模式的启示

摘要：

美国麻省理工学院开放式课程(MIT OCW)体现了知识开放与共享的教育新理念,对全世界的高等教育产生了重要的影响。分析了MIT OCW的课程特点以及运行机制,介绍了OCW计划在我国的发展。从师资、学生及教学模式方面分析了我国混凝土课程的教学现状。基于MIT OCW的理念与宗旨,提出了混凝土课程应该实现教育平等与资源共享,完善我国混凝土精品课程建设,并探讨了与OCW网络资源结合的混凝土课程教学新模式。

关键词： 开放式课程 教学模式 资源共享 教育平等 混凝土结构

作者: 朱丽华 朱佳宁 白国良

作者单位: 西安建筑科技大学土木工程学院,西安 710055

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国混凝土结构教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 124-127

在线出版日期: 2008-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）