信息技术与学科课程整合理论与实践初探

摘要：

在我市实施农村中小学现代远程教育工程的形势下,以计算机及其网络为核心的教育信息技术,为农村教育的跨越式发展提供了重要依托.而如何实现教育信息技术与学科课程的有机整合,成为了一个重要问题,本文从教育信息技术与学科课程整合的内涵、层次、维度、策略及误区规避等五个方面进行了阐述.

关键词： 教育信息技术 学科课程整合 农村中小学 远程教育 跨越式发展

作者: 陈瑞复

作者单位: 法库县教师进修学校 110400

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届沈阳科学学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 657-660

在线出版日期: 2008-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）