社区科普大学是老年人教育的必由之路
充分挖掘和利用社区教育资源,开办社区科普大学,拓宽老年人在社区活动空间,我国已进入老龄化社会,正视老年人性格,心理特征与人生的其他阶段不同.老年人的心理状态表现为:1.自尊感与自卑感共存;2.焦虑感与忧郁感相伴;3.表老感与怀旧感同在.经过社区科普大学的学习,老年人改善了生活,对锻炼意志,修养品性,陶冶性情,增添生活乐趣起到了很好的作用.要使社区科普大学真正扎根在社区,成长在社区,在微观上解决:1.处理好社区科普大学与社区党组织的关系;2.处理好社区科普大学与社区居民的关系.在宏观上解决:1.政府健全公共财政政策,加大对社区科普大学的扶持;2.以法律形式确立社区科普大学的责任,权利和义务;3.建立健全社区科普大学自律机制.
社区科普大学 老年人教育 社区教育资源 财政政策 自律机制
程向东
沈阳市铁西区保工街道康宁社区,110023
国内会议
沈阳
中文
630-632
2008-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）