浅析新课程背景下的有效教学

摘要：

“有效教学”可以说是教学永恒的主题。教师一走上讲台，他就在教学了，但同一内容，不同的教师施教，效果则可能会截然不同，其差异的关键在于教学的有效性。在实施新课程的今天，提倡有效教学，对贯彻新课程理念，克服课堂教学“形式化”更有重要的意义。本文介绍了有效教学及新课程背景下的有效教学的价值取向；实施有效教学的策略；对有效教学的评价。

关键词： 新课程标准 有效教学 课堂教学 教学策略

作者: 王跃红

作者单位: 沈阳市沈北新区教师进修学校 110121

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届沈阳科学学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 591-593

在线出版日期: 2008-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）