不同亚型注意缺陷多动障碍儿童反应时测定

摘要：

目的:探讨不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿视、听觉反应时的差异,为临床治疗提供科学指导. 方法:根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准,将170例ADHD患儿分为3个亚型.采用计算机反应时测定方法,对不同亚型ADHD患儿进行视、听觉反应时各项指标的测定. 结果:不同亚型ADHD患儿视、听觉反应各项指标差异有统计学意义(P＜0105或P＜0101);其中多动或冲动为主型(HI)惠儿视觉简单反应时(348145±68188)ms,视觉复杂反应时(482155±76180)ms,听觉反应时(297194±70142)ms,快于其他2型患儿,而反应错误率低于其他2型患儿;混合型(CT)惠儿视、听觉反应时最慢,且反应错误率最高. 结论:临床医生应根据不同亚型ADHD患儿的认知特点,采取有针对性的治疗方案.

关键词： 注意缺陷多动障碍 亚型 儿童精神障碍 听觉反应时测定 诊断标准

作者: 陈容 刘淑华 张迪 李哲

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届沈阳科学学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 488-490

在线出版日期: 2008-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）