师爱激励学生进步

摘要：

作为班级的班主任,不能忽视对后进生的培养与转化,我们应该正确地认识、研究他们,以爱心抚慰他们的心灵,以诚心赢得他们的信任,以耐心期待他们转化,以激励期待他们进步,让他们在班级中也能健康成长.

关键词： 小学教育 班级管理 师生关系

作者: 张琳

作者单位: 沈阳市和平区振兴街第二小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 自主创新振兴东北高层论坛暨第二届沈阳科学学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 403-405

在线出版日期: 2005-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）