对小学生在学校科学教育中的感受调查

摘要：

调查表明,小学生对科学课程的兴趣、在课堂上的感受等学习动机以及教师的教态和语方言使用是影响其对学校科学教育课程学习的重要文献.

关键词： 小学生 科学教育 学校教育 课堂教学

作者: 何丽

作者单位: 中国科普研究所,北京 100081

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年(第十届)中国科协年会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 490-493

在线出版日期: 2008-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）