试论仿真科学与技术学科人才能力结构
本文分析了社会对仿真科学与技术专业人才的需求现状,提出了合格的专业仿真人才的仿真学科人才能力结构,该结构包含思维能力、创新能力、理论能力、研究能力和工程能力五种能力要素,并对每一种能力要素进行了详细解释和描述.文中强调学科教育必须实现知识性能力与非知识性能力同步培养,针对目前我国仿真人才培养模式现状,指出建设仿真科学与技术一级学科,开展仿真科学与技术学科教育是培养规范化、高素质专业仿真人才的必由之路.
仿真科学 能力结构 一级学科 人才培养 培养模式
黄玺瑛 王精业
装甲兵工程学院指挥系,北京 100072
国内会议
郑州
中文
203-208
2008-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）