自然活力与和谐——一种生态校园的改建方式
本文试图以归纳导则的方式,从台湾地区灾后校园重建的学校及持续发展的校园永续运动的经验与趋势,归纳出充满自然活力与和谐的校园改造策略,分为自然资源与活力资源两大类,在自然资源中分为光、风、水与地形等四个面向,在活力资源方面,分为生活、启发、变化、延伸与融合五个面向,结合自然的校园空间设计,激发师生交流与旺盛的学习活力,创造一个充满活力朝气的学习环境.本文并以实际操作的案例中,以台湾地区云林县斗六市镇西国小和大埤乡旧庄国小为例,进行校园空间的改造,创造自然活力与和谐的生态校园,以验证校园改造导则的成效.
自然资源 生态校园 改建方式 校园重建 校园空间
李浚荧
同济大学建筑与城市规划学院
国内会议
上海
中文
216-220
2008-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）