现代信息技术与数形结合在课堂教学中的融合
数形结合的思想是数学的一种重要思想.它是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的转化来解决数学问题的思想方法.小学阶段以研究”数”为主,但它的枯燥和抽象,使学生在学习中往往会遇到一些困难.借助数形结合的思想方法.可以帮助学生理解数学的本质;走出数学学习中存在的误区;扩展学生的思维空间.而现代信息技术的使用,符合了小学生的认知规律,将抽象地数学知识直观形象化,在帮助学生理解数学知识的同时,更有助于这一思想的渗透.
信息技术 数形结合 课堂教学 教育信息化 小学数学
张春艳
北京市崇文区前门小学,北京 100051
国内会议
北京
中文
294-297
2008-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）