Blog克服教师职业发展惰性分析

摘要：

本文在分析教师职业惰性产生原因的基础上,从三个方面探讨了教师是如何利用Blog克服职业惰性促进自我发展的.Blog不仅能提供学术性知识、师范性知识以及环境支持,而且可以激发教师学习动机,增强其创新意识,同时还可以促进教师反思,增强其教育教学感情投入.

关键词： 教师职业 学术性知识 环境支持 教师学习动机 教育信息化

作者: 寻素华 隋海荣 陈波

作者单位: 济宁市电化教育馆,山东 济宁 272100 济宁学院附属中学,山东 济宁 272100

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008”中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 244-246

在线出版日期: 2008-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）