借助网络游戏思想 构建新型教育平台

摘要：

针对建构主义理论盛行而其在实践中的应用却相对滞后的现状,本文对网络游戏特征进行了研究,分析了网络游戏能够吸引众多玩家的主要原因,将网络游戏的成功经验应用于建构主义的实践中来,构建出以学习者为认知主体的、对学习者具有强大吸引力的新型教育平台.

关键词： 网络游戏 教育平台 认知主体 信息化教学

作者: 李秀广 杨晓元 苏旸

作者单位: 武警工程学院电子技术系,陕西 西安 710086

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008”中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 222-224

在线出版日期: 2008-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）