主动性与创新性的培养——一年级建筑设计基础课程的教学研究

摘要：

本文结合多年教学经验,提出一年级建筑设计基础课程的教学应采用多种训练方式和教学手段,培养学生的主动性和创新性,同时关注教学法研究中存在的问题。

关键词： 建筑教育 建筑设计教学 基础课程 教学改革 创新性 主动性

作者: 张蕾

作者单位: 南京工业大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 397-402

在线出版日期: 2008-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）